Creare una simulazione dell'effetto della temperatura di Curie sul magnetismo del ferro, illustrando la perdita e il ripristino della magnetizzazione durante il riscaldamento e il raffreddamento. Strutturare come segue:

## Panoramica del Progetto
- Sviluppare una simulazione interattiva che dimostri come il riscaldamento di un magnete influisce sulle sue proprietà magnetiche, con particolare enfasi sull'effetto della temperatura di Curie.
- Adatta a scopi educativi per studenti dai 12 anni in su, evidenziando il passaggio dal ferromagnetismo al paramagnetismo e ritorno.

## Design e Flusso UI/UX
- **Scena Iniziale**: Visualizzare un magnete con poli rossi e blu e etichette 'N' e 'S' fissate a un bullone metallico.
- **Visualizzazione del Riscaldamento**: Illustrare una fiamma proveniente da un bruciatore mobile, che riscalda gradualmente il magnete per circa 10 secondi.
- Includere controlli manuali per accendere/spegnere il bruciatore e regolarne la potenza.
- **Display della Temperatura**: Mostrare la temperatura del magnete, evidenziando che 770°C è il punto critico.
- **Linee Magnetiche**: Disegnare frecce in movimento che indicano le linee magnetiche e che scompaiono a 770°C quando il magnete si abbassa.
- **Cambio di Colore**: Cambiare il colore del magnete da rosso/giallo a bianco al superare gli 800°C.
- **Controlli della Simulazione**: Includere un pulsante per riavviare la simulazione, se necessario.

## Funzionalità e Logica Principale
- Il bruciatore influisce sulla temperatura; il magnete si riscalda esposto alla fiamma e si raffredda al suo allontanamento.
- Devono avvenire cambi di colore accurati del magnete in base alla temperatura.
- Passare realisticamente tra le proprietà magnetiche attorno alla temperatura critica.
- Consentire agli utenti di riavviare facilmente la simulazione tramite una funzione di reset.

## Best Practices
- Assicurare un design chiaro e minimalista per attrattiva visiva e chiarezza educativa.
- Progettare un sistema di interazione robusto per una simulazione fluida e senza errori.
- Dare priorità a controlli intuitivi per il bruciatore e la visualizzazione per facilitare l'apprendimento.

Создай визуализацию Опыт с исчезновением намагниченности железа при нагревании⁠⁠ 🧲

Температура Кюри для железа составляет примерно 770 °C. Это критическая точка, при достижении которой железо теряет свои ферромагнитные свойства и становится парамагнетиком. До этой температуры спины электронов в железе ориентированы преимущественно в одном направлении, создавая устойчивое магнитное поле. Однако при нагреве выше 770 °C тепловая энергия становится достаточной, чтобы нарушить этот порядок, и магнитные моменты атомов начинают хаотично изменяться, что приводит к исчезновению намагниченности. При охлаждении ниже этой температуры ферромагнитные свойства железа восстанавливаются.🌟

Визуальный стиль минимализм, нужно показать нагревание магнита, до определенной температуры потом появление железного обьекта сверху. и при медленном остывании показать что магнит магнитится к железу.

Как выглядит приложение:
Начало симуляции где мы видим  Визуально нарисованный магнит с полюсами красный синий и буквы N S который прикреплен к металическому  болту сверху.

Дальше надо визуализировать пламя горелки и показывать повышение температуры магнита, медленно примерно за 10 секунд.

Горелку можно выключить/включить и изменить ее мощность. Визуализация это трубочка из которой эффект пламени. Также можно гдвигать горелку.  

Нужно показать температуру горелки.

Визуализировать магнитны линии  с двигающимися стрелками от полюсов, что магнетизм есть до температуры 770. Как только тепература достигает этой ометки линии исчезают и магнит падает.

КОгда мы не направляем горелку на магнит, то температура магнита падает. 
Температура выведена отдельно и подписано, что это температура магнита.

Магнит при нагревании становится красным и желтым когда он раскален до 800 и выше становится белеее.

Включение и выключение магнитных свойст должно быть имитированно и реалистично.

ТАкже есть кнопка перезапуска симуляции, если что-то пошло не так.
Подумай как лучше сделать код, чтобы получился четкая симуляция без багов и отлично наглядно демонтсрировала этот эффект детям 7+ класса.





Q: Какое поведение вы хотите для горелки?
A: Горелка должна включаться и выключаться вручную.

Q: Какие элементы интерфейса вы хотите для управления симуляцией?
A: Кнопки для включения/выключения горелки, изменения мощности и перезапуска симуляции.